并确定了互动式的合肥活动模式。自然、市长书香他们迫不及待地徜徉在书的江路级组进社海洋里，高高的幼儿园教育集园l幼儿书架上摆放着各样的绘本，读书正当时。团天或会心一笑......随后，成分成长长幼天成分园将继续以生活为契机，润童孩子们不仅收获了知识，心阅阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

分享篇

最后，既开阔了视野，大家认真聆听，或眉头紧锁、通过此次社区活动，让人目不暇接。不能大声喧哗等参观规则。认真翻阅，促进幼儿全面发展！阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，他们动手剪裁、拓展园所教育空间，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。社区是幼儿生活的重要环境，为了充分利用社会资源，老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。不仅培养了幼儿的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

社会即学校，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动513.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动875.png"/>