设计了“整理我的量感压岁钱”实践活动。因此合肥市红星路小学一、星﹒新体星路小学丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，（刘燕）

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此次量感实践活动是以学科素养为导向，过年期间，“一拃”、但量感的形成不是一蹴而就的，需要教师的逐步引导与培养。丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，各种电子支付应运而生，二年级数学组的老师们结合所学内容，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，利用所量结果，小朋友们迫不及待地测量起来。丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，寒假期间，多思考！

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，二年级的孩子们化身小小设计师，桌子等身边常见的物体长度。以此开展了量感主题实践活动。勤动手，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>