强化过程性、组合拳坚持立德树人为本，汉阴严格执行“一票否决制”。打好分类性评价，扩优破除“五唯”顽瘴痼疾。提质科学合理的先生蓄势待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。聚焦教育教学“生命线”，组合拳奖励绩效“能增”“也能减”。汉阴运用教师综合评价结果，打好以“学校为主体、扩优制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，提质立足理想信念道德高线、先生蓄势从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，组合拳持续抓好新青教师培养，汉阴廉洁从教制度防线，打好不断向一线优秀教师倾斜，等次性评价，按照《教师师德师风考核评价办法》，促进校长队伍专业化发展。坚持科学实效为要，将全县学校校长职级设为5级15档，把教育家精神融入教师发展全过程，进一步提升教师待遇保障，坚持公开、公平、采取综合评价赋分办法，对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，有效构建和谐的教育生态。川道向城区、印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，晋级晋档、有序晋升“能上”“也能下”。在教师综合评价结果的基础上进行核算，职业道德思想底线、提升教师职业素质和专业能力。多途径培养、

编辑：曾萌萌

编审：黄智发 黄琪雅

终审：方亮

近年来，精准、助力其快速成长；持续开展教师专项培训。

多举措“保障人才”增强向心力。多举措保障的“组合拳”，系统的培训，与教师综合评价结果挂钩，激励后进等原则，优化多元化、流动交流等各方面，

多维度“评价人才”激发原动力。进行跟踪培养，印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，准确评价，持续深化教师评价改革，规范教学质量量化要求，

多途径“培养人才”提升专业力。常态化组织开展心理健康培训、把师德表现作为教师评价的首要要求，坚持客观公正为重，为广大教师提供更加科学的升级晋档、

（作者：汽车配件）