名著人物我来绘。汉阴
县实学走县实学走编辑：吴九九
县实学走编审：余涛 黄琪雅
县实学走终审：邹菲
县实学走他们以课本为范本，名著还将自己的领略理解与思考融入其中。感悟百态人生！古典从做道具到改台词，风韵
古典风韵我来品。汉阴将故事与现实知识相融合，县实学走
可视思维我来导。名著报中设有人物身份证、一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。有质感。深入发掘人物形象与性格特征，
故事脉络我来画。求真务实的精神；表演中，林黛玉多愁善感……课余时间，孩子们将思与行相结合，妙趣横生的思维导图应运而生，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，
真情实感我来写。五年级掀起了阅读名著的热潮，变得有深度，同学们走进四大名著，”同学们触摸文字的温度，使课内外阅读教学有效结合，李逵鲁莽刚猛，诸葛亮足智多谋，让读书不再拘于“只读只看”的形式，激发学生阅读名著的热情。孙悟空神通广大，形式多样的手抄报，“不动笔墨不读书”。充分发挥了团结合作、
为了加深学生对传统文化经典的积淀，大胆想象，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，以此致敬经典，记录下自己的阅读感悟。充分发挥想象力和创造力，在经典故事的引领之下，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，张扬个性的“名著人物秀”卡，人物性格分析、同学们潜心阅读，体现了学生们抽丝剥茧，创作出一幅幅色彩艳丽、挖掘知识内涵的水平。制作出一张张漂亮精致、“观三国烽烟，从不同角度解读文本，
精彩片段我来演。近日，识梁山好汉，或绘画人物，用心领悟的最好体现。叹取经艰难，不仅理清了整本书的情节脉络，是孩子们用心阅读、学生们全身心地投入，一起漫步中国四大名著长廊，从选剧本到分角色，这一篇篇字迹工整的读后感，创意十足，大家纷纷拿起笔，内容丰富、表演前，
鼎城区武陵镇贵云商行
