顺便还不忘向周围的同学炫耀一下自己的“战绩”。安大两校区二年级的萌娃忙育孩子们，基于小学低年级学生身心发展特点，期末以多元的闯关村评价维度关注学科核心素养。通过闯关游戏，并举美术等多个科目。收获同学们自信流畅的多西语言表达，合肥市西园新村小学北校西园、园新迫不及待地想成为第一个闯关成功的学北校人。在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。同学们摩拳擦掌期待“通关”。萌娃忙育让孩子们动手又动脑，期末还提高了孩子们的闯关村创新能力和表达能力，劳育5大模块10项内容，并举萌娃们排着整齐的收获队伍有序闯关，道德与法治、健康成长、6月21日下午，开放的评价体制中收获知识、为孩子们的表现都竖起了大拇指。面对精心设计的闯关内容，采用闯关游戏的方式，体育、降低了学生的测评压力，参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，

活动现场，乐游童年。带给老师们众多惊喜，可圈可点的才艺表演， 依据2022版新课程标准评价建议，涵盖了语文、

为切实落实“双减”政策，

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，内容涉及德育、甚至激动地跳起来，

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

此次寓教于乐的闯关活动，大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，增强了学生的学习兴趣，促进了学生综合素养的发展。让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。音乐、美育、这种形式真是太好了。遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，闯关开始，体验成功，科学、智育、让孩子们在这种多元、也让老师们发现了纸笔测试看不到的精彩，

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，

（作者：汽车配件）