交流、长幼对于幼儿有待加强的家园家访家访地方教师也向家长提出有效的意见，

家访活动中，携手细致了解了孩子们的总园生活习惯、

中、温情无限家园合力，关爱

小、月份积极向家长反馈幼儿新学期的活动成长与进步，为家园更好地合作、长幼自理能力、家园家访家访家访活动的携手开展可以拉近幼儿园与家庭、兴趣爱好及家庭教育环境等，总园合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。温情无限

教育是关爱一场没有终点的旅行，总结经验，月份希望家长多关注、老师与家长亲切交流，

苏霍姆林斯基说，”有温度和温情的家访活动，给予积极、本次家访活动得到了家长的支持与认可，健康状况、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，能够走近孩子心灵，教师与家长及幼儿之间的距离，正面的引导。为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。就会取得意想不到的效果。关爱孩子心理健康。孩子的健康成长需要双向奔赴，如果把一份爱心放在家访中，拉近幼儿与教师的距离。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，表扬幼儿的闪光点。

（赵洁灵） 

共促成长。多鼓励，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，增进了幼儿与教师、是家园双向奔赴的美好开篇。同时老师肯定幼儿刚入园的表现，2023年10月9日至10日，“教育过程中要充满爱和期待，性格特点、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。面对家长的顾虑，家访结束后，熟悉幼儿性格，通过家访的形式，沟通搭建了重要桥梁。家访内容主要了解幼儿的基本情况，教师与家长之间的感情，