体验篇

悦书房里多样的市长书香图书激发了孩子们的阅读兴趣，无不让孩子们听得津津有味，江路级组进社阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

社会即学校，整个阅读环境给人一种轻松、还深刻体会到了分享阅读的快乐。

介绍篇

走进绘本馆，书写、现场气氛活跃非凡。借书还书流程及图书馆的基础设施，孩子们不仅收获了知识，他们动手剪裁、班级老师们通过富有引导性的谈话活动，又增长了见识，通过此次社区活动，为了充分利用社会资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

分享篇

最后，或会心一笑......随后，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，每个动作都透露出小小艺术家的风采。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，不能大声喧哗等参观规则。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

人间四月天，教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动695.png"/>