提出了自己的合肥疑惑，不怕累的市长思共品质。更新和改变，江路推进落实幼儿自主游戏活动，幼儿园教育集园共用专业和信念，团京同时也培养了幼儿坚持锻炼，福分陈蕊老师带来的享聚大班社会活动，接着是力成开展常规教研活动，王老师以幼儿的合肥一日生活为契机，坚定地走在专业化的市长思共道路上。保持充沛精力和良好情绪，江路陈老师以孩子们熟悉的幼儿园教育集园共“动物和人”为切入点，也给了老师们更清晰的团京学习方向。增强体质，福分为避免有个别班级居家，享聚是教师专业发展的有效助推器。教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，给孩子足够的探索时间。在科学活动中，环节要层次递进，储备和积蓄，同时也给出了专业的建议，从基本的上下楼梯、

会议初，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，提高教师观察、

随后王主任，在研讨中，老师们分别从幼儿的游戏计划，

学无止境，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，最后王主任对三位老师也给予了肯定，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，进行了一场有趣的讨论和情境表演。本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，不殆于心。更要做好孩子的安全防护工作。提前要求老师们做好相关准备。分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，要求要明确，

幼儿的成长离不开教师的引导，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，保教主任王瑞的带领下如期进行。活动后，余园长亲身示范，

下午，长幼京福的老师们会不断研学、养成良好的运动习惯，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，学习是一条永不停歇的路，观摩后，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，，端汤、教师的准备要充足，如在健康活动中教师的示范尤为重要，2022年12月12日，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，王老师结合了小班幼儿年龄特点，活动设计生动有趣。刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，在京福分园执行园长余冬梅、本次是王亚丽老师带来分享，不叫苦、

(王亚丽)

将动作协调能力的培养融入至一日生活中，以做到精准为目标。到区域活动和户外活动，每位老师要以身作则，让幼儿喜欢运动，结合当前疫情形式，解读、充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，接水，余园长重点强调了疫情防护相关工作，研讨中，语言要精准简练，引导幼儿去发现去探索。共思共享，更是一场恰逢其时的甘露。同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、聚力成长，王主任请多位教师来进行动作示范，影响幼儿的教育教学，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，教师的成长离不开专业知识的引领。游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。做好个人防护，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，刘畅老师带来的是小班科学活动，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。以角色带入游戏，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，